Rapidez versus Velocidade

por Haddammann 

Qual é a relação entre a amplitude de uma onda e o Hertz?  Uma vez que o Hz expressa a rapidez da freqüência; por conseguinte duas amplitudes diferentes podem ter a mesma rapidez, e, portanto, ambas pode, estar em consonância quanto à rapidez. Por outro lado, a amplitude maior ou a menor pode ter a mesma potência, ou não, dependendo do que está provocando a ondulação.  Deduzo que Hz é concernente à rapidez (não à velocidade); implicando que para ondas com ciclos iguais em Hz e de tamanhos (amplitudes) diferentes, as velocidades delas estarão dependentes da propulsão que as impele (move).

Cabe observar que duas ondas podem ter a mesma rapidez (completarem 1 ciclo em 1 seg) – por exemplo: percorrer circundando o bordo de um furo de disco de música e percorrer o bordo da extremidade do disco* -- mas velocidades diferentes. Por conseguinte, o Hertz é um padrão para medida de rapidez; não de velocidade. No exemplo aludido as amplitudes das duas ondas são bastantes diferentes; portanto as distâncias das medidas dos ciclos disparam em muito uma da outra.

Faz-nos pensar o seguinte:  Se um ponto dá meia-volta na Terra em um segundo e outro ponto dá meia-volta num anel de Saturno em um segundo; estão em Fase.

- * Isso lembra a proporcionalidade de ângulos, triângulos – nºs primos.

Convém então saber que: a velocidade concerne referência à uma medida de distância pautada num tempo.  A rapidez concerne referência abstrata¹  à um padrão típico – (alude mais à ‘forma’ de um deslocamento) -- duma quantidade de movimento.  Notando a distância “A” e “B” entre meio furo de um disco e a que há entre meio bordo do disco (de música) e prezando um e outro ponto que percorram ambas  distâncias “A” e “B”, eles têm mesma rapidez; mas não têm a mesma velocidade.

Distância Maior sobre distância menor  em seg  é igual à rapidez por segundo; ou, quantidade de deslocamento por segundo; ou, rapidez do movimento.

Ex: 100.000 sobre 1000 sobre 1 seg = 100 deslocamentos em 1 seg (ou, 100 vezes -- em cada t;  tempo seg).

Rapidez refere-se à comparação de forma (tipo) dum movimento e vezes** dele.

- ** vezes -- conforme a Lógica Conjuntural do ESPAÇO conceitua com os suportes-lógico-espaciais da Matemática remete à repetição -- alude à multiplicidade (que comporta vínculo com importâncias iguais; por conseguinte a comparação está vinculada à uma proporção(razão) dum de tipo de deslocamento que efetiva-se em um tempo.

Rapidez então consiste na equiparação de determinadas(os) formas(tipos) de deslocamento em dada comparação de tempo.

O Hertz é, portanto, uma razão indicativa de rapidez.

Para observar bem que rapidez e velocidade são importâncias conceituais diferentes podemos notar um carro muito veloz ( distância que ele percorre sobre um tempo – d/t ) à uma velocidade de 180km/hora fazendo um percurso muito longo (56km), e temos um outro carrinho menos possante à uma velocidade de 60km/h atravessando um trecho com uma pontezinha. Ambos rumando para chegar numa outra cidade a 18km, que é o percurso do carrinho.  Nós estamos no carrinho e a gente chega primeiro, aí dizemos: “Nosso carrinho chegou – foi -- mais rápido!”.

- ¹ Essa abstração é do patamar de pensamento lá do padrão estipulado 4D para 1M (Quatro distâncias para Um Movimento – Quantidade de Movimento Básica pré-estipulada pela Lógica Conjuntural do ESPAÇO para padrão de deslocamento primário dos hífens-energia por virtude da Influência entre si). No caso do Hertz e dessa razão 4D para 1M incide-se em  proporção constante e abstrata, sendo atinentes ao molde (tipificação) do deslocamento.

Se considerarmos o triângulo-retângulo (exemplo) não importa o tamanho dele, os ângulos são constantes devido à tipificação da forma; as razões respectivas à ele são abstratas; assim como qualquer forma de qualquer período (evento constante) – até dízimas – sobre 1 segundo é o Hertz.

Podemos fazer uma analogia com números em Matemática: Número é uma grandeza abstrata (que você pode deduzir de imediato, por exemplo, ao ver dois dedos da mão). Algarismo é um tipo de numeral; um símbolo da idéia de uma quantidade (de posição: 1ª, etc), duma idéia de tamanho (centímetro é um numeral referente a medida, etc), duma idéia de direção e força (vetores usados na Física).  Numeral é um signo de um código idealizado e simbolizado para concretizar uma contagem, uma medida, etc.

Em suma e concluindo: Se você dividir distância maior por distância menor obtém a quantidade de movimento (número de porções, pedaços, unidades; vezes que é repetido um deslocamento), e se pautar este quociente por tempo (que nós pautamos como referência) você tem a rapidez (ou, vou nomear assim: fator da rapidez)..

Muito bem, exemplificando:  O trecho com pontezinha ligando à cidade tiver 18km e o percurso do carro veloz for de 56km. O carrinho chega mais rápido; ele leva 18 minutos para chegar na cidade; e o carro veloz seria igualmente rápido se o percurso fosse de 54km (pois ele percorre 3 deslocamentos – de 6 km – em 6 minutos; e o carrinho faz 1 deslocamento  -- também de 6km – em 6 minutos).  Entretanto tem mais 2km para o carro veloz percorrer e a velocidade dele não é suficiente para vencer o carrinho devido à distância (não estar em “fase” – como que a que se  repete num circuito) estar maior do que 54 km; sendo mais extensa do que a concomitância (múltipla) -- de 6 km -- múltipla determinada em 3 vezes – para D e d.

Refletindo sobre “concomitância múltipla” compreendemos que a velocidade não precisa propriamente de um referencial; já a rapidez reporta à um referencial (para uma equiparação). Velocidade é um substantivo, o nome de uma razão. Veloz é um adjetivo é já “embute” a implicância da rapidez nele (por isso se funde “veloz” com “rápido” em nosso falar).

Importante ainda ao notarmos a “concomitância múltipla” na proporção de triângulos (que aumentam ou diminuem mantendo-a) ou na repetição de movimentos (típicos) num circuito (no caso da “fase”) é que ela vai incidir num fenômeno estrutural pois é certo que a Natureza conta com ela (considerando as “ondas”) para “validar”, “firmar”, posições espacialmente (ligações nos átomos, etc); e nós nos programas de computadores e circuitos.

Você vai encontrar “Fase” quando as velocidades tiverem o mesmo múltiplo do MDC da rapidez e do MMC das distâncias num tempo pautado.

Vamos pôr uns gráficos aqui para ilustrar o que está sendo explicado:

E vamos exemplificar melhor o enunciado das condições acerca dos carrinhos .. ..

O carro veloz e o carrinho estão numa via em direção à uma cidade que dista 18 Km; eles se deparam com um desvio que os separa em dois percursos: um de 54 Km/h e outro de 18 Km/h, respectivamente. Tendo-se que suas velocidades são 180 Km/h  (carro veloz) e 60 Km /h.  No gráfico a seguir (nº 1) a gente vê que eles retornam à via (à estrada) juntos, ou, chegam na cidade ao mesmo tempo.

E no outro gráfico-exemplo (nº 2):

Ambos os carros estão sobre uma mesma linha reta-estrada reta, em mesma direção. Eles partem em percurso paralelo fazendo um contorno conseguinte os respectivos valores já citados.  Ambos chegarão  emparelhados na chegada quando retomarem a mesma linha da partida.

É só você adaptar aí nos gráficos os valores (vai observar muita coisa legal aí, sobre ângulos, etc).

Este post vai ser ilustrado com alguns gráficos (em breve).

Vale ver: O que é a LUZ. Nesse link:

http://escoladereflexaogleamersteam.blogspot.com/2025/07/explicacao-o-que-e-luz-29-june-2025.html

Ei! .. ..

Note a figurazinha lá no cantinho acima na imagem. O post do link (acho que é a continuação dele, tem link lá, estão em blogs distintos) tem um quadro com essa forma mudando de posição.  Você vai observar que essa linha curva tem uma perspectiva praticamente reta, depois fica como um "triângulo", depois "ondula" como aquele símbolo do "Tai Chi".  Vai observar mais coisa interessante .. .. É isso que dá gosto no Saber.

Até mais .. .. 

O Poder de Troca, Riqueza e Comedimento.

Insumos da Lógica Conjuntural do ESPAÇO versados para Sócio-Física

Quando o ponto-energia começa a ter consigo outros pontos ele vai tendo poder de troca, e à medida que ganha mais pontos ele perde gradativamente o poder de coesão daqueles que estão com ele, até que não consegue mais segurar com nenhuma firmeza mais nenhum ponto. O seu poder de coesão decresce com a quantidade do que tem consigo.  Quântica e geometricamente seu controle é gradativamente dispersado.  Isso é uma constatação obtida de conclusões da Lógica Espacial através de reflexão pura em Matemática e Física(s), e idealizações milenares.

E isso está surpreendentemente à vista em comuns e inumeráveis casos:

. Se você é gordo(a) demais você perde mobilidade, perde saúde (até as grandes empresas já viram isso).  Se você é magro(a) demais você fica muito exposto(a) à violência das forças.

.  A pessoa enriquece, enriquece, e é afetada por um distanciamento de uma, duas, várias coisas; de início ela é assediada por muitos interesses que inversamente fazem decrescer o vínculo pessoal.  E podem todas as aquisições proporcionar uma tal destituição de valores emocionais e afetivos capaz de levar às raias da solidão (risco que a pobreza -- não a miséria -- tem menos, porque por tendência mais comumente se associa).

-- Desse jeito cabe à pessoa definir bem pra si (os riscos e) o que é preciso para seus propósitos, levando conscientemente em conta que toda aquisição tem por princípio ser efêmera.

Tudo isso é pra pensar.  É de uma íntima responsabilidade.  Não é uma coisa escrita para agradar.  É pra uma pessoa se cuidar.

Portanto, garoto(a) tenha sempre diante de sua vista a avaliação de sua pressuposição de ser dono(a).

Toda pessoa tem sua instância de ser só, e uma pessoa ciente disso precisa considerar que a aquisição de qualquer coisa incide numa aproximação de umas outras coisas, e também em um afastamento de tantas outras.

A arte de construir com isso, esse estabelecimento, é a arte conhecida como Natureza; e a Justiça Celeste que empreende as construções e coordenações é que paradoxalmente concilia o momento, o lugar, e o mérito, de tudo que há.

by Haddammann Veron Sinn-Klyss

Aqui é Flávia Alessandra, e lá é Melania ... Para Sorte Dos Homens Há Coisas Boas Na Vida .. ..

http://clubegleamersteam.blogspot.com/2012/03/impactante-e-evolucionaria-entrevista.html

Um Super-Avanço da Ciência: Um "Lago" de Energias-Puras.

Chegar ao alcance de poder ver uma imagem desta, é como chegar nos confins das galáxias.  Ver esse estágio da Natureza é quase como ver a Sublime Consciência.

Consigam mais êxtases pra vista e para o viver aqui:

O Bordo da Máxima Consciência.

(Link)

O Número-Primo é um número de construção (por Sinn-Klyss - 2015).

O Número-Primo é um número de construção.

Toda vez que você vê um número, principalmente aqueles mais simples, os números naturais, você nem nota que entre eles tem uns artistinhas que constroem aquela coleção inteira (do Conjunto dos Números Naturais).

São os Números-Primos.

Eis, alguns .. .. 1 (que, tal que sim, tal que não, pode ou não ser considerado na série infinita deles), o 2 (esse é o “bendito-é-o-fruto”, o único número par no conjunto dos números-primos), o 3 (esse é o número-primo exemplar, de fato, por definição e também pela característica de sua forma – porque quando feita com blocos, quando um número-primo é “figurado” como uma forma, qualquer deles apresenta uma saliência, um avanço ou uma fenda), e vem o 5, depois o 7, e o 11, etc; mas como você já deve ter “sacado” não é porque são ímpares não.

O 15, por exemplo, é divisivel por 3 e pelo 5; e um número-primo só divisível por ele próprio e pela unidade (que, na verdade, na prática, nem divisível, mesmo, ele é).

Conceitualmente esses números são um bocado importantes porque a característica deles é propiciar uma construção (dos próprios números); porque são peças, bloquinhos. Isso mesmo; cada um deles faz o contorno de uma forma que é tão definidinha como uma “impressão digital” numérica, e mais até, coisas assim lá pra aqueles assuntos de “genes”, energia-pura, etc. Eles são “folgados” , esses numerozinhos, mas alguns são grandões, e bota grandão nisso, meio assim tipo comparando .. a Terra com uma estrelaça lá das quantas grandezas das galáxias.

Pois é isso.

Para “brincar” (mesmo que você já seja adulto, não fique com vergonha não) desenhe figuras, formas, com bloquinhos do tipo metade de um quadrado, do jeito de um triangulozinho (tipo iso-ângulo-retângulo .. eita, nomezinho! Saber matemática tem de saber também português pra carimba; não vai pensando que é 'fácinho” assim não, é treco pra gurizada “irada”).

Esse triângulozinho inicial é como se fosse o “ 1 ”; a primeira pecinha. Você vai notar que NUNCA um número-primo fecha, forma, uma figura regular, os cantinhos todos fechadinhos, um polígono todo certinho, com lados retos; sempre vai faltar ou sobrar “espaço”, vaga para completar um lado.

Esse divertimento bem sem-compromisso, bem leve, já dá uns “cliquinhos” na nossa mentalidade, a gente já começa a perceber que coisas tão mínimas e simples levam-nos a fazer coisas espetaculares, e resolver coisas que a gente depois nem podia imaginar.

Isso porque o Número-Primo é a essência, o fundamento da Fatoração, que é imprescindível em vááárias matérias, séries, e graduações de / em Matemática.

Nessa “ensinação” de hoje em dia aí, os professores nem se tocam direito de ressaltar a importância do número-primo nos estudos; que aparece na hora do saber da escola se apresentar, nos concursos, nas pesquisas, se o estudante chegou lá nas “grimpas”, na “chefia”, e os cambal.

O negócio é “Fodástico” mesmo, isso aí de Número-Primo.

Engraçado é que nem consta no currículo, lá entre os termos, aquelas nomeações todas lá daqueles “programas”, “manuais”, que o professor pega pra ensinar; isso fica lá 'embutido' no meio daquela embrulhada toda que têm de passar correndo pra você saber logo, que você não tem nem tempo de respirar. É meio endoidado o troço; essas aulas dessas daí, que a gente tem de aguentar hoje.

Tá, tá, tá .. já falamos à pampa, vamos então à um link, pra ver isso bonito:

O Passo Avante (Números-Primos)
(link)

Dá uma olhadinha nesse seguinte também .. ô preguiça, pelo menos pra o que é útil, no futuro pode vir a se tornar uma “grana” de um emprego legal, fora aquele assunto pra “impressionar” a menina, o menino, tirando uma uma de que “sabe” muuiiitto, sabe como é a galera não refresca mesmo; na hora da “paquera” é uma, pelo menos não tá metendo um monte de “caÔ”; pelo menos alguma coisa “boa” você tem na cabeça, pode não ser muito, mas já dá pro lanche; e a “bitoca” depois.

http://clubenatureza-gleam.blogspot.com.br/2011/08/simplicidade-que-envolve-o-numero-primo.html
(click)

O Modo Como A Natureza Armazena Energia

O armazenamento em si remete à encaixes, à modos de encaixe; você sabia que o número-primo é um molde de encaixe?  Se não, está em tempo de ler:

"A Simplicidade do Número-Primo" ou "Número-Primo--Arte & Natureza".

Você vai saber que o número-primo vai bastante além com a utilidade da fatoração.

Se quer ir mais adiante em várias áreas de profissão, essa leitura é importante para suas idéias criativas.

Na imagem vista neste post vemos a Natureza colocar arrumadinhas as sementes em invólucros, de três em três, e dispô-las em "cestos" (em embalagens).  Só esta imagem dá a qualquer estudante, ou professor, ou profissional de logística e outros, a lidar, elaborar, ou resolver vários problemas interessantíssimos.

E se querem ver também outra imagem muito espetacular, mas em referência à energia-pura, dêem um pulo pra este link:

Rosto de Nossa Senhora detectado em frequência de energia-pura.

Considerações do Viver no Início do Século XXI.

Moradia.

Convivência Civil.

Governo.

Labor.

O viver dos adolescentes.

Moradia

De jovens em 70, e 80, à adultos em 90, e 2000, queríamos um futuro de nos sujeitar a cabermos em cubículos, vigiados por “seguranças”, tudo (inclusive os famigerados ”planos combos”) no “controle” dos que comercializaram o nosso viver?

Não temos nenhuma razão para aceitar que nos entulhem, nos façam ser entocados em cubículos, que disfarçam com embustes fantasiosos que enchem nossos olhos com falso “luxo”, e com isso nos arrastam para um comodismo que nos enjaula em prisões domiciliares.

Esse “plano” sobre o viver civil não poderia ser mais desatroso e daninho; pois há mais correlacionamentos nesse “jogo” que “formata” a submissão da massa a um sub-viver espremida, enquadrada, farta de tédio, e propensa à depressão.

Precisamos nos livrar de "governos" incompetentes dos corruptos que têm de nos FERRAR para usurpar da Nação o poder.

O Viver dos Adolescentes

O quadro desse viver está neste link:

Volúpia da Estupidez Destrutiva que Estopora nossa Vida.